Master Didactique du Français et Interculturalité

02/08/2012

Filière Master

Didactique du Français et Interculturalité

 

 

Master Didactique du Français et Interculturalité
Master Didactique du Français et Interculturalité

 

informations- Matières – débouchés

Domaine : Sciences Humaines

 

 

 

Champs disciplinaires 

–               Didactique des langues, des littératures  et des cultures

–                 Comparatisme et Interculturalité

–                 Sciences du langage

–                 Littérature francophone

Spécialité 

       I.          Didactique du Français

      II.        Didactique des Lettres

objectifs de la  formation

  • Préparation aux traitements et approches interdisciplinaires des faits linguistiques, littéraires et culturels .
  • Initiation à la recherche dans le domaine de la didactique des langues, des littératures et des cultures et sensibilisation aux problématiques interculturelles.
  • Renforcement des connaissances en Sciences du Langage, Théorie et Histoire de la Littérature, Français Langue Étrangère et Littérature Francophone.
  • Préparation aux concours (métiers de l’enseignement, de la recherche en didactique des langues, littératures et cultures et de la médiation culturelle).
  • Formation de cadres pédagogiques hautement qualifiés et prêts à intégrer les établissements d’enseignement privé.

 

Modalités d’admission

1.   Conditions d’accès :

–      licence « Études Françaises » ou diplôme équivalent.

2.  Pré-requis pédagogiques :

–      très bonne maîtrise du français;

–     connaissances suffisantes en sciences du langage, en littératures française et francophone;

–      savoir-faire suffisant en matière de documentation et de manipulation de l’outil informatique;

–      bonne culture générale;

–      maîtrise suffisante de l’anglais.

 

3.   Procédures de sélection :

–     Étude du dossier :

-Mention;

-Nombre d’années d’études en Licence;

-Notes des modules majeurs de Licence.

–     Test écrit :   le contenu du test sera précisé ultérieurement.

–      Entretien : les étudiants retenus seront ensuite soumis à un entretien permettant de tester leur maîtrise du français et leurs connaissances en linguistique et en littératures française et francophone.

 

4. Effectifs prévus :

Année universitaire     : 40 étudiants

 

DEBOUCHÉS ET  RETOMBÉES

–    Au niveau de l’enseignement secondaire :

Formation de qualité dans les domaines de l’enseignement du Français et des TEC en vue d’un recrutement dans les établissements d’enseignement privé. Cette formation, qui sera menée en partenariat avec l’Alliance des Établissements Scolaires de l’Enseignement Privé à Fès, facilitera l’intégration des étudiants lauréats dans ces établissements, dans la mesure où les compétences pédagogiques et didactiques à acquérir seront fixées préalablement et de façon contractuelle par les deux partenaires. Une commission de suivi, d’orientation et d’accompagnement des étudiants-stagiaires est également prévue afin de mesurer et d’évaluer le taux d’intégration des lauréats dans le secteur professionnel.

–     Au niveau de l’enseignement supérieur :

Formation à la recherche dans le domaine de la didactique du français et des littératures francophones. Les plus brillants parmi les lauréats de ce Master, après la réalisation d’une recherche doctorale, seront suffisamment armés et qualifiés pour passer le concours profilé de Professeur-Assistant en didactique du français ou en didactique des lettres, sachant bien que ce type de profil est très utile dans le contexte de réforme pédagogique qui est le nôtre actuellement.

–       Au niveau de la médiation culturelle :

animation culturelle et médiation sociale (enfants en difficultés scolaires d’apprentissage, lutte contre l’illettrisme et l’analphabétisme, services sociaux).

 

Description de la formation

 

Modules Outils

et Méthodologie

Modules Majeurs

Modules Complémentaires

S.1

Outils et Méthodologie

 (75h)

I– Méthodes de recherche en sciences humaines (25h)

II– Informatique (25h)

III– Langues vivantes: Ang 25h)

MOD.

Français LangueEtrangère I

 (96h)

I– Didactique du FLE/FLS I: Histoire et méthodes (32h)

II– Grammaire et vocabulaire(32h)

III– Phonétique & phonologie (32h)

Littérature etInterculturalité I

 (96h)

I– Didactique du textelitt. 1: principes et méthodes (32h)

II– Littérature française etinterculturalité (32h)

III– Hist. des idées : le particulier et l’universel (32h)

Questions de Francophonie I

 (75h)

I– Histoire et géopolitique de la Francophonie (25h)

II– Approches de l’image dans le monde francophone 1 (25h)

III– Sémiotique et tradition orale(25h)

MOD.

S.2

Outils et Méthodologie(75h)

I– Pratiques de recherche(25h)

II– Informatique et TAL (25h)

III– Langues vivantes: Ang

(25h)

OUT.

MÉTH.

Français LangueEtrangère II

 (96h)

I– Politique linguistique et éducative (32h)

II– Communication et pragmatique: application à la didactique des langues (32h)

III– Cognition et théories d’apprentissage (32h)

Littérature etInterculturalité II

 (96h)

I– Didactique du textelitt. 2: approches interculturelles (32h)

II– Littératures francophones 1: textes, paratextes, intertextes et genres (32h)

III– Hist. des idées 2: modernité et post-mod. (32h)

Questions de Francophonie I

 (75h)

I– Médias francophones etinterculturalité (25h)

II– Approches de l’image dans le monde francophone 2 (25h)

III– Anthropologie culturelle (25h)

COMP.

S.3

Outils et Méthodologie

(75h)

I– Constitution de corpus et traitement des données (25h)

II– Informatique et statistique ling. (25h)

III– Langues vivantes: Ang

(25h)

 

OPTION « DIDACTIQUE DU FRANÇAIS« 

Stage I

 (120h)

I– Pratiques de classe 1: observation et conception de matériels pédagogiques

(60h = 25 jours ouv.)

II– Stage dans un laboratoire de recherche

(60h= 25 jours ouv.)

MOD.

STG.

MÉM.

Français LangueEtrangère III

 (96h)

I– Didactique du FLE 2 : pratiques pédagogiques (32h)

II– Psycholinguistique (32h)

III– Sociolinguistique pour l’enseignement du FLE (32h)

Sciences du Langage I

 (96h)

I– Hist. des idées ling. (32h)

II– Morphologie générale (32h)

III– Grammaire textuelle 1: cohésion et progression (32h)

S.4

Mémoire

(120h)

I– Rédaction d’un mémoire dans le cadre d’un séminaire

(120h)

MOD.

STG.

MEM.

Français LangueEtrangère IV

(96h)

I– Didactique du FLE 3: analyse des erreurs et évaluation

(32h)

II– Didactique du « F.O.S. »

(32h)

III– Conception et analyse critique des manuels FLE (32h)

Sciences du Langage II

 (96h)

I– Syntaxe (32h)

II– Sémantique lexicale et pragmatique (32h)

III– Grammaire textuelle 2: énoncé et énonciation (32h)

Stage II

 (120h)

I– Pratiques de classe 2: expérimentation et évaluation

(60h = 25 jours ouv.)

II– Stage dans un laboratoire de recherche

(60h= 25 jours ouv.)

S.3

et Méthodologie

(75h)

I– Constitution de corpus et traitement des données (25h)

II– Informatique et statistique ling. (25h)

III– Langues vivantes: Ang

(25h)

OUT.

METH.

OPTION « DIDACTIQUE DES LETTRES« 

Stage I

 (120h)

I– Pratiques de classe 1: observation et conception de matériels pédagogiques

(60h = 25 jours ouv.)

II– Stage dans un laboratoire de recherche

(60h= 25 jours ouv.)

MOD.

STG.

MÉM.

Didactique du textelitt. I

 (96h)

I– Didactique des Lettres 1: litt. et enseignement (32h)

II– Le texte litt. en FLE 1: supports et exploitations(32h)

III- Méthodologie des exerc. littéraires 1 (32h)

Approches text. &interculturalité I

 (96h)

I– Rhétorique et stylistique (32h)

II– Approches interculturelles 1: représentations, images et altérité (32h)

III- Littératures francophones 2: écriture et oralité (32h)

S.4

Mémoire

(120h)

I- Rédaction d’un mémoire dans le cadre d’un séminaire (120h)

MOD.

STG.

MEM.

Didactique du textelitt. II

 (96h)

I– Didactique des Lettres 2: applications pratiques (32h)

II– Le texte litt. en FLE 2 (32h)

III- Méthodologie des exerc. littéraires 2: évaluation (32h)

Approches tex. &interculturalitéII

 (96h)

I– Linguistique du texte: de l’énoncé à l’énonciation (32h)

II– Approches interculturelles 2: culture et interdisciplinarité (32h)

III- Littérature comparée (32h)

Stage II

 (120h)

I– Pratiques de classe 2: expérimentation et évaluation

(60h = 25 jours ouv.)

II– Stage dans un laboratoire de recherche

(60h= 25 jours ouv.)

 

 Réference: Université Sidi Mohamed Ben Abdellah – Faculté des Lettres et des Sciences Humaines

2 Commentaires

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  • Bonjour madame, monsieur

    Je suis un étudiant marocain. Cette année ,je viens d’obtenir ma licence en linguistique française et je voudrais m’inscrire dans le Master intitulé « Littérature, francophonie et imaginaire méditerranéen » Et ceci vu l’intérêt que représente cette filière quand à l’avenir d’un étudiant comme moi.
    Pour cela , je vous écris et vous prie de bien vouloir m’aider.
    Cordialement
    El-jay Nabil

    Répondre

  • Bonjour je suis burundais titulaire d’une Licence en langue et Littérature Françaises et de cela je viens de passer 6 ans dans l’enseignemement du français dans un Lycée au BURUNDI.Pourriez vous me renseigner sur les conditions d’admission en master Fle?

    Répondre

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